e-learning · разработка курсов
Как делать электронные курсы, которые работают
Инструменты, приёмы и опыт разработки обучающего контента — без воды.
Сторителлинг: необходимость или дань моде?
Adobe Captivate 2017. Что новенького?
Асинхронное и синхронное обучение: что выбрать?
Все виды обучения (и онлайн, и оффлайн) можно разделить на две большие группы: синхронное и асинхронное. Деление это основано, как видно из названия, на синхронизации приёма и отправки информации между субъектами и объектами взаимодействия. Какой тип лучше выбрать при организации дистанционного обучения? Постараемся разобраться в этой статье.
4 нестандартные бесплатные программы для разработки электронных курсов
Когда мы ведём речь о разработке elearning, то чаще всего в качестве авторских средств упоминаются 4-5 стандартных программ. Они стоят отнюдь не дёшево: от $1000 в год и дороже. Если вы хотите получить что-то большее, чем стандартный функционал SCORM-курсов, и при этом готовы к экспериментам, нестандартному подходу, то предлагаю вам список бесплатных приложений, с помощью которых вы можете создать уникальные обучающие продукты со значительно большими возможностями.
Особенности сценария электронного курса (elearning)
Грамотно составленный сценарий позволяет сверстать электронный курс очень быстро и снижает вероятность появления проблем при приёмке готового курса, ведь переписать сценарий гораздо проще, чем перевёрстывать готовые слайды. Давайте попробуем выделить некоторые моменты, на которые следует обращать внимание при разработке сценария курса.
Unity — бесплатный инструмент для создания контента в 2D и 3D
Вебинар и электронный курс — это одно и то же?
Мы часто сталкиваемся с приглашениями поучаствовать в онлайн обучении. И чаще всего организаторы гордо именуют это мероприятие "онлайн курс". В большинстве случаев весь курс представляет собой серию вебинаров или даже их записей. Итак, курс и вебинар — это синонимы? Постараемся разобраться.
Создаём презентацию в формате SVG
5 способов избежать однообразия в курсе, где много теории
Самостоятельная разработка дизайна курса: за и против
